压强教案,范文大全

为了帮助学生更好地掌握课堂上的知识点，教师需要提前准备教案。教师在撰写教案课件时需要充分考虑各个方面。教案是对知识进行精确传授的工具，好的教案课件应从以下几个角度着手编写。

首先，教案应该明确目标和内容。教师在撰写教案时应明确自己的教学目标以及所要传授的具体知识点，确保教学内容的清晰和明确。

其次，教案需要符合学生的认知特点。不同年级和学生的认知特点不同，教师需要针对不同学生的年龄、智力水平和兴趣特点，合理安排教学内容和教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

另外，教案还需要注意课堂教学的流程和组织。教师应合理安排教学步骤，确保教学过程的连贯性和逻辑性，避免出现教学中断和信息缺失的情况。

此外，教案还应注意培养学生的思维能力和实际应用能力。教师可以设计一些思维导图、案例分析或者实际问题与学生互动，激发学生的思考和创新能力，提高他们的综合应用能力。

最后，教案还需要关注学生的反馈和评价。教师可以设计一些小测验或者作业等方式，及时了解学生的学习情况，根据学生的反馈进行适当的调整和改进。

综上所述，好的教案课件应从明确目标和内容、符合学生认知特点、注意课堂流程和组织，培养学生思维能力和实际应用能力，以及关注学生反馈和评价等多个角度来编写。这样才能更好地促进学生对知识的掌握和理解。希望以上相关资讯能够对您在工作和学习中有所帮助。如需长期使用，请根据具体情况进行调整和改善。

《8.1认识压强》教学设计（第1课时）

备课人：黄明静

【教学目标】

1.知识与技能

(1)知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关；(2)知道压强的概念，公式和单位，能用压强公式进行简单计算；2.过程与方法

(3)经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题；

3.情感态度和价值观

经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

【教学重,难点】

重点：（1）探究压力的作用效果跟什么因素有关；

（2）压强概念的建立和压强的公式。

难点：（1）压力的大小与重力的关系；

（2）压强的概念理解和压强公式的运用。

【教学思路设计】

本节课的内容一般在学习了力的作用效果之后进行。这节课的设计意图在于体现新课程标准的“从生活走向物理，从物理走向社会”和“注重

平时的生活中，我会运用到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？经过整理，小编为你呈上大气压强课件，欢迎阅读，希望你能喜欢！

知识与技能目标： 炭宝宝竹炭――呵护您的健康 (1).了解大气压对天气的影响，能说出晴朗的天气气压较高，阴雨的天气气压较低。 (2).了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。 (3).了解液体的沸点与压强的关系：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点降低。并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题。 (4).了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。通过探究吸尘器内部结构的过程，学习黑箱问题的解决方法。 过程与方法目标： (1) 观察跟大气压对天气的影响的图片，感知大气压对天气的影响。 (2) 观察演示，感知液体的沸点与压强的关系。 情感、态度、价值观目标： (1) 培养实事求是的科学态度。 (2) 通过了解大气压与人类生活的关系，初步认识科学技术对人类生活的影响。 (3) 通过探究实验培养学生团结协作精神，激发学生科学探究精神。 教学重点：气压对天气的影响 教学难点：探究吸尘器内部结构 教学（实验）器材：挂图、抽气机、烧瓶、石棉网、酒精灯、铁架台、热水 教学过程： 一、大气压对天气的影响 1、大气压的特点： 1)、大气压随高度的增大而减小 2)、同一高度的不同区域，大气压的数值也不一定相同 3)、同一地点的不同时间，大气压也会不同 2、大气压对天气的影响： 高气压多晴朗天气，低气压区多阴雨天气。（画图说明） 二、大气压对人体的影响 大气压对人体有一定的影响： 1、人的情绪、心情受气压影响较大 2、人对气压的变化有逐步适应的过程（高山病的说明） 3、减压实验说明：人体内也有压强。当体内外压强失去平衡后，也会对人体产生不良的影响。 【讨论】我们的周围的大气压大约有105帕，这么大的气压作用在我们身上，我们为什么没有感觉？ －－猜测原因：可能时我们已经适应了，也可能时我们的体内也有压强，它跟体外的大气压相平衡。 【阅读】宇航员为什么要穿上宇航服？ 三、气压对液体沸点的影响： 【提出问题】为什么高山上用普通的锅难以将饭煮熟？ 【实验】研究液体的沸点和气压的关系 【现象】增大气压时原来沸腾的水不再沸腾 减小气压时原来不在沸腾的水又

在这里，我向您推荐一份重要的"液体压强课件"相关精品文章，推荐给您以便一读。我们期待能够为您提供更全面的参考和建议。老师的工作之一就是制作自己的教案课件，所以老师需要认真对待这个任务。教案的质量将直接影响到教学效果。

液体的压强导学案-八年级物理教案

课题第九章压强主备

教师学科主任

第二节液体的压强

目标导航

1．经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体

深度的密切的关系。

2.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。

3.能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。

学习过程

预习检测

1.为什么液体内部存在压强？用什么仪器探究液体内部的压强？

2.知道液体内部的压强规律。

3.会推导液体内部压强的公式并会利用公式进行简单的计算。

4.会利用连通器的原理解释船闸工作过程及生活中的连通器。师生

标注

合作展示

自主学习：阅读教材33-36页回答相关问题

根据生活现象，举例说明液体内部存在压强。

一、液体压强的特点

1.液体内部存在压强：

（1）由图9.2-1可知：液体对有压强；

（2）由喷泉水柱上喷可知：液体内部也有压强；

（3）塑料袋盛水后底部下凸，说明液体对有压强；

2.液体内部存在压强的原因：液体受到力的作用，并且具有

，所以液体内向都有压强。

3.实验：研究液体内部的压强（演示图9.2-2）

①了解微小压强计的结构，微小压强计是怎样显示压强大小的？”

②进行实验与收集证据

实验

次数深度/cm橡皮膜方向水盐水

液面高度差/㎝液面高度差/㎝

13朝上

23朝下

33朝侧面

46朝下

59朝下

③分析实验数据得出结论：

（1）液体内部存在

（2）在液体内部的同一深度处，

（3）深度越，压强越。

（4）液体内部压强的大小还跟有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越。

二、液体压强的大小

1.利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式

1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。

2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。

液体内部压强的规律

液体压强与液体深度及密度的关系

课件，导学案

先学后教，学案导学，合作达标

教学后记

教师活动

学生活动

备注

创设情景，明确目标

一、引入新课

教师演示实验：

用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流出。

（组织学生讨论）说明：水对底部

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。写好教案，才能让课堂教学更完整，我们应该从什么方面写教案课件？想要更好地了解“电场强度教案”就不能错过本文，如果您需要再次阅读此页请立即将其收藏！

电场是物理学中一个重要的概念，可以用来描述电荷之间相互作用的力及其特性。在电场中，电场强度是一个重要的物理量，它用来描述单位正电荷所受到的电场力的大小和方向。本教案将详细介绍电场电场强度的概念、计算方法以及其应用。

一、电场电场强度的定义和基本概念（300字）

1.1 电场的概念和性质

电场是指空间中存在电源或电荷分布时，周围空间中会出现的一种物理场。电场可以通过电荷之间的相互作用力来描述。

1.2 电场强度的定义

电场强度是指单位正电荷所受到的电场力的大小和方向。用e表示，单位是n/c（牛顿/库仑）。

1.3 电荷对电场强度的影响

电荷的性质和位置都会影响电场强度，正电荷和负电荷所产生的电场方向相反。

二、电场强度的计算方法（400字）

2.1 点电荷的电场强度计算

点电荷产生的电场强度与距离的平方成反比，与电荷量成正比。可以使用库仑定律来计算点电荷的电场强度。

2.2 电场线的图示法

电场线是用来表示电场强度方向和大小的线条，其密度表示电场强度的大小。电场线从正电荷指向负电荷，且相互之间不能交叉。

2.3 连续分布电荷的电场强度计算

当电荷分布连续时，需要使用积分来计算电场强度。

三、电场强度的应用（300字）

3.1 电荷受力分析

电场强度是计算电荷所受到的电场力的重要工具。通过电场强度可以计算电荷在电场中的受力情况。

3.2 电场对带电粒子的加速作用

在电场中，如果一个带电粒子进入电场区域，它就会受到电场力的作用，从而加速或减速。

3.3 电荷与电场的相互作用

电荷与电场之间会发生相互作用，可以通过电场强度来描述这种相互作用的力。

四、实验教学设计（500字）

4.1 实验目的

通过实验的方式，让学生了解电场电场强度的概念、计算方法以及应用。

4.2 实验内容

选择一个点电荷，通过测量电场力和距离的关系来验证库仑定律。然后使用点电荷的电场线进行观察和分析。

4.3 实验步骤

步骤一：准备实验器材，包括点电荷、电荷计、测量距离的工具等。

步骤二：固定点电荷，测量在不同距离下的电场力。

步骤三：根据测量结果，绘制出电场强